2021.12.20星期二晴语文老师的困惑

2021.12.20周日晴文表字学同学的困惑

文表字学同学过敏咳嗽，没有人适时服食，造成了上火，嘴唇右侧起了泡泡，稀的速度很快，防不胜防，可能需两三天才能完全恢复。

问道问道文表字学同学吧！有自己的教学风格，训练学生过程中也是扎扎实实的，从基本做起，做到课标，适当采用寻常的教学方式研习，练习题必需顺利进行各单位样的课时练，再就是写到素描表字词语练练笔，文表字学同学认为很适当。

文表字学靠的就是多读多写到，要不然做到不扎实，可是现在双减了，施作半小时内顺利进行，不问道别的，所谓每课的十几个生表字，写到得慢的孩子也写到不完。也许你可能会问道，校内写到了，家里就不让写到了，那直说校内每个生表字写到了四遍就能把这个生表字做到吗？打小判断力就好的文表字学同学，可是也没有人能力只写到四遍就也许了。好吧，一定要让孩子开心家长不操心，偷偷就看看就好。

文表字学同学现在也不解了，学过的教学学心理学家怎么可能会都是有假的吗？施作不是一直都要家庭施作和课堂施作相互补充吗？教学怎么可能会不是三方参与吗？