不查字典，不查音标只需六步即可实现见词能读，很神秘

e、he、she这几个词汇里面的任何一个！那这个词汇分词的这个e，先行划掉，我们再进一步帮忙这个词汇里面的母音大写字母，我们那时候那时候帮忙，寻觅的第一个母音大写字母是o，并且o末尾不能我们侧面说道的四种原因，那就同样在这个o的上端标示小写字母！再进一步那时候帮忙，寻觅第二个母音大写字母是u，并且u末尾不能我们侧面说道的四种原因，那就同样在这个u的上端标示小写字母！再进一步那时候帮忙，样掘出施用划掉的e不能母音大写字母了，那么这个词汇母音大写字母就帮忙再多，我们也就清楚了，这个词汇是两个元音的词汇，也就是双元音词汇，终于分为完就是这样的：con fuse ！

都是举这么多，上头共享一下，详述道左图。

有些同学们或对学生觉得ar、er、ir、or、ur能忘记！are、ere、ire、ore、ure安心一下也能忘记，末尾的这些忘记就难了！觉得有难度的对学生或同学们，完如此一来在头版投递此文，点赞此文，然后给我Twitter，我将给你教如何忘记他们！

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任何一个学时生学时里面文时，必需要过词汇这一关，学时词汇首先行必需要学时会元音分为！词汇在音时就是按照元音，一节一节样的！一节一节里面间稍微有一点应将在顿人心！侧面我们已经共享了元音分为的帮忙母音大写字母以及希望到标示等初期手段！月里我们共享，在寻觅了母音大写字母，并且希望到好标示的假应将在下，如何来分为元音！

标示希望到好后，分为元音只不过很其实，就是看两个标示里面间的母音大写字母原因！

比如第一种原因，标示里面间只有一个母音大写字母，那么我们分为时，将这个母音大写字母出让给末尾希望到标示的母音！这种原因我们统称“独生母音归末尾”！大家可以看一下上头共享的详述道左图：

如果两个母注音符号示里面间不是我们正要说道的，只有一个母音大写字母，而是两个母音大写字母！我们先行看这两个母音大写字母能不能看一个连续性，是非如此一来一个母音大写字母，如果可以，我们就把这种能是非如此一来一个连续性的原因叫希望到“罗文”，这些能是非如此一来一个连续性的“罗文”是不能单独的，我们把他是非如此一来一个母音，关于为什么把他们看如此一来一个母音，希望不知道的同学们或对学生，可以在头版投递此短文，然后Twitter回答我！我会给你详述道！

关于那些两个母音大写字母是“罗文”我给你共享一个详述道左图，自己认真看一下！

如果两个标示里面间的母音大写字母，既不是一个，也不是“罗文”！那就将这两个母音大写字母一前一后出让给我们标示好的母音！如果这两个母音大写字母是一样的，这种我们可以将其统称“姊姊兄弟”，他是归属于一前一后出让！只是划归后面的那个母音姊姊之一不音！

如果两个标示里面间是三个母音大写字母,我们的思希望定值，即便如此是看进去有不能“罗文”，如果有，我们就可以把三个转化如此一来两个，按照一前一后出让！如果不能就看有不能不音的母音大写字母，把它先行划掉，就由三个变如此一来两个！如果这些都不能，那就把三个里面的前后两个先行出让给前后母音！详情看详述道左图。

关于词缀是自如此一来一家的！

最必需你注意的就是我终于共享的这种原因！独特的r！

就这样我们就可以将任何词汇轻松地、准确地展开分为元音！更为重要思希望我再进一步次希望到一个忽视！

分为元音，帮忙母音是更为重要，寻觅母音希望到好标示，核心思希望就是看标示里面间的母音大写字母原因！

另外我有整个音归纳锻炼COM！有希望尽办法的对学生或同学们完如此一来在头版先行关切然后投递此文，点赞此文，然后给我私信Twitter，我将给你样月出版！

终于忽视，此方法已经申问版权，仅限学时习，问勿商业使用！违者必究！为防止盗版，MySpace基础知识相比较不算，如需知晓更多，若无大家关切+投递+私信Twitter，人心激阅念过！

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