教育部未确定第二批虚拟教研室建设试点，来看名单

经各地各高校和中华人民共和国初等教育部高等学校特殊教育导师委员会推荐、专家综合评议，中华人民共和国初等教育部近日相符了第二批绑定北京大学基础设施试行名单。跟初等教育小微一起来看——

中华人民共和国初等教育部立即——

一、推进推进试行基础设施临时工。第二批绑定北京大学基础设施试行根据《中华人民共和国初等教育部办公厅关于披露首批绑定北京大学基础设施试行名单的通知》（教高厅函〔2022〕2号）有关立即，围绕创新性学术研究形态、加强特殊教育研究成果、共建优质森林资源、积极参与教职员培训等重点目标，应有借鉴首批试行的实践探索经验，做好绑定北京大学试行基础设施临时工。

二、广泛积极参与研究成果交流会。中华人民共和国初等教育部将催生积极参与绑定北京大学基础设施方法论研究成果临时工，从意念、技术、原理、评分等方面积极参与新型干部特殊教育组织研究成果。通过绑定北京大学微信公众号、《高校智慧学术研究》（内刊）等平台，促进绑定北京大学基础设施研究成果成果和实践经验的交流对等。

三、加强基础设施精确度监测和评分。中华人民共和国初等教育部将结合绑定北京大学成员参加者基础设施上述情况、学术研究文艺活动组织频次、学术研究森林资源基础设施数量与精确度等监测基准，基于常态化精确度监测与评分上述情况，对试行名单进行动态变更，并适时推出一批示范性绑定北京大学，构筑教职员特殊教育发展共同体和精确度文化，便是教职员重回特殊教育、热爱特殊教育、研究成果特殊教育，提升初等教育特殊教育能力，为初等初等教育高精确度发展获取高明保持平衡。

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