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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

2024-01-11 12:18:38

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

事件焦点:1、三位研究生一位评奖学金的事情动了刀子,其中一人被刺了两刀,受了重伤。事件疑点:1、案发现场无证人无监控;2、三人否认持刀伤人;3、事情已过去三个月,但事情一直没有得到解决;4、警方曾说受害人拒绝配合做笔录导致事件一直无法结案,但受害人否认了这个说法,究竟谁在说谎。老生常谈的话题:学历和素质不能划等号。1、学生为了获得加分项,评上奖学金;不顾同学情谊,也不顾曾经合作获得奖项的经历,争论不休起了矛盾。2、如果被害人曝料属实,两位女生心机也太过阴暗:哄骗受害人到学生会办公室锁上门并邀请旁人加以伤害,戾气之重让人触目惊心。究竟是什么原因让此案拖了3个月之久?1、事情发生在学校某学生会的办公室,受了伤,流了血,住了院,学校不可能不知道,为何一直没有干预并解决问题。2、持刀伤人已是刑事案件,警察局为何闪烁其词?不要等媒体爆出来再解决问题。受害人“还原”事情原委后,经过网络发酵,此案件立刻得到了重大进展:1、已基本查清案件事实,公安机关正在对犯罪嫌疑人进行抓捕;2、成立由督察、法制等部门组成的联合调查组,对案件进行全面调查;3、坚决依法依纪追究办案过程中存在执法过错的相关人员责任。这件事学校最初的时候如果不是为了省事,简单粗暴地取消三人加分,事情也许不至于,学生组团参加竞赛,每个人都有贡献,原则上来说都可以加分,最后却因为无法界定谁是负责人取消三人的加分,这在某种程度上来说就是怠政。当然学校的做法固然有问题,但是在利益面前这几名学生所表现出来的素质实在堪忧。古语云:有才无德是小人,这几位研究生的所作所为确实配不上她们的学历和身份,今后在学校在录取研究生和奖学金评定等方面,是否应该不仅仅看个人学术科研上的表现,也应该想师风师德建设一样,对于品质不过关的学生一票否决。

小花生米爱吃肉

想找能吃住,自学复习封闭式的地方,大家有什么建议,要求经济实惠?

1、能吃住,自学复习封闭式的地方就是学校,因为学校里面有图书馆,学习方便。吃住都在学校消费很小。经济实惠。2、可以在学校附近租房,吃可以在学校里面方便快捷,还便宜。

一个世纪的落寞吧

徐州财经学校3+2大专属于全日制吗?

徐州财经学校3+2大专属于全日制

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谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何?

很荣幸回答这个问题!作为一名长期致力于推广规范练字的老师,我对线下(练字班)和线上(网课平台)都同时在实践和不断探索,因为练字学科的特殊性,个人通过实践发现,线上+线下的形式是比较适合学员练字成果快速提高的,其他的学科也有其特殊性,我也不了解,不能妄下结论,所以不能够一概而论,我的观点只是管中窥豹,可能只适合部分学科和部分学员,毕竟每个学科都有自身特性,而每个学员也存在很大的个体差异,每个人适用的学习方法也不一样,我仅仅谈论一些个人的体验和看法。一、 线上教学对学员来说,好的方面有三点:1、非常便捷,随时随地,有网络有终端设备就能学习,比如这次突发冠状肺炎疫情,线上教学的优势就凸现出来了,我的学员这段时间都是我在线上平台讲课学习的,每天学一节课,然后把作业上传给我完成打卡,由我批改指正,学习效果还是很好的。很多的学习也多采用线上课程,正是因为线上教学的便捷性这个绝对优势决定的;2、而且线上课程还可以反复听,反复看,能很清晰看到老师的示范和讲解,而且好的课程,同时可以满足上万人同时观看学习,这是线下课程不能比的。而且我们常说的学而时习之,是非常有道理,也非常有效的学习方法;3、线上课程价格很便宜,花很少的钱就能学到很多对自己有用的知识,查阅和问答都很方便,这也减轻了家长报线下课程的经济负担和接送负担和风险。二、当然事物都有其两面性,线上教育目前弊端也很明显,也说三点:1、对于很多自制力较差的学生来说,线上学习有更多机会接触手机和电脑等终端设备,网上上课是幌子,玩游戏,娱乐功能是他们的最爱,结果知识没学到多少,加速了眼睛的近视,但是现在很多家长因为害怕孩子近视而拒绝网课其实也是在掩耳盗铃,把近视归罪于线上课程是不够客观公正的,为什么有的人也每天接触手机和电脑等电子设备,眼睛还很健康?为什么有很多很少接触手机和电脑电子设备的孩子眼睛也近视的严重?遗传因素,日常用眼习惯和科学预防保健都有很大影响,没有透过现象看本质。不拥抱线上课程,不拥抱互联网,只能被时代,也被身边的人甩在后边,直至抛弃,而且很多孩子小学被压制,青春期开始后逆反会更厉害,等他高中和大学有大量时间接触手机,可能也会近视,只是近视的早晚而已,我们要以积极和开放的心态来对待线上课程;2、线上课程的局限性造成有的学科授课效果很不理想,比如体育类的课程,美术类的,应该还有其它学科,我不了解罢了,可能人工智能和虚拟现实技术可以有效解决这些痛点;3、线上课程给家长造成了新的负担和困扰,孩子在家里的环境中学习,诱惑太多,且缺乏学习氛围,对于平时大多数比较忙的家长来说,也是分身乏术,在外一身疲倦,回家还要一对一监督辅导孩子的学习和作业,家长们真是太不容易了。目前的生产力水平和技术水平暂时没有解决广大家长的痛点,但是5G技术和人工智能肯定会对教育行业带来革命性的变革,也许现在的一些问题,将来就迎刃而解了,我们拭目以待。三、线下教学大家都再熟悉不过了,我们每个人从小接受到义务教育和我们的参与的学习培训班都是这种类型的,线下教学对学生好的方面是: 1 、老师面对面的讲授给学生,双方形成很好的互动,有问题随时提出来,沟通交流,而且在相处中,老师可以深入了解每个学生的优点和缺点,便于因材施教;2、人是感情动物,有社交属性,在学生性格形成时期,需要接触同龄人,学会和他们相处和社交,学会与人沟通,学会独立面对一些问题,学会独立思考;3、线下教学可以让人沉浸在这个学习氛围或者体验感很好,学生的感官能够全部参与进来,学习效率也会提高。而以后的人工智能和虚拟现实技术也可以让学生产生沉浸式的学习体验,我们未来可期;4、线下课程对自制力较差的学员约束作用明显,一定程度提高部分学员的学习效果。四、线下教学的缺点也很明显,这段时间学校延迟开学也是短板之一。而且我们前边第一条阐述的线上教学对学生的的优势,也就是线下教学的短板!由此可见,对于多数学科和多数学生和学员来说,效率最高的学习手段还是同时参与线上教学+线下教学,我们赶上了互联网的这个时代,无论我们喜欢与否,都是大势所趋,顺应这个时代,拥抱这个时代才能不被时代所抛弃。感谢大家的阅读,谢谢大家!

麦丫8

郑强教授上任太原理工大学,作为家长是否愿意让孩子报考该校?

浙江大学副校长调任太原理工大学任党委书记,作为家长我不会让孩子报考太原理工大学。这几天的热门话题就是郑强教授履新,有不少人在网上评论到是山西省的福分,更是太原理工大学的福分,还有人说今年太原理工大学的录取分因郑强教授的到来要涨,我觉得有点过了。作为一位网红教授,我也看过不少郑强教授的演讲,他的一些对学生、对社会的观点颇受人赞同,他的教学理念也是我比较赞同的,比方说到任的第一天,就去了后勤并谈到,大学生毕业典礼时必须让毕业生给后勤、保安、环卫工人们敬礼,因为有了他们,大学生们的生活才会后顾无忧,这其实也是教大学生们如何做人,要知道感恩。作为学生家长,我更关心的是孩子高考能考多少分,将来学什么专业,考的分数能报什么学校。作为山西省的邻省河北,山西省的地域确实不在我的考虑范围内,太原理工大学在学校档次上和河北工业大学的档次差不多,2019年录取分数也相同,我为什么不愿意地域更好的河北工业大学呢?同档次的大学还有很多,包括同分数的大学也有,我会让还有选择地域更佳,更适合孩子的学校。一所学校有一个好的带头人,确实会让学校有脱胎换骨的变化,比方说李金池去到石家庄精英中学后,该校这几年升学率大幅提升,还有衡水中学,原来也是不入流的中学,但在李金池、张文茂两位校长的带领下,一跃成为全国前五的中学,这就是领头羊的作用。但话又说回来,领头羊再好,也需要时间将自己的施政理念融入进学校。所以,虽然郑强教授前任太原理工大学,我不会为了一位校长而让孩子去选择这所学校。

依赖的猫

在工作中,学历和工作经验哪个重要?

在工作中,学历和工作经验谁更重要?在职场中,我们去找工作,学历就相当于一块“敲门砖”。只有你拥有那个学历,别人才有可能去看你的简历,要不第一个门槛就垮不过去;而经验是你证明自己对于这个岗位可以胜任,是你对于自己能力的证明。其实如果不给我们一个大的前提,我们很难去说那个更重要,不同的公司、不同的岗位、对于学历和经验的需求不同。如果你是大学毕业生,那么同等条件,别人看重学历;如果是职场老人,那么别人更看重你的工作经验。那么不管你是那种情况,我们都应该做到两者兼顾。1.对于在校的大学生,多参加社会实践、实习,增加经验!我们在校大学生可能接触不到太多的工作,那么我们在学校要把握好在校时间,多参加社团活动、班级活动;利用好寒暑假,多参加社会实践、志愿活动。那么在这些活动中,我们不仅可以接触到不同的行业,而且可以学会很多学校学不到的知识和技能,当我们在走出学校时,同等要求下,你就会更突出。2.对于职场老人,在学历、技能方面要努力提升自己!现在这个社会,科技高速发展,更新换代非常快,我们怎么样才能坐上这辆车,不被它甩下,最好的办法就是不断的提升自己,不管是在学历啊,还是技能,还是我们的各种方面都要去努力提升。学历方面的,可以去报一些高考,努力的提升一下学历。那么技能方面,我们可以去考取一些相关的证书,多看一些书。那么其实不管是学历还是工作经验,不管是在校生还是职场老人,我们要相信一点,学习是不断的,只有当你不断的提升自己的时候,我们的各种福利待遇也是相应的,水涨船高。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

学历不高没有关系,首先要培养孩子的学习习惯,让孩子从小养成独立自主的学习习惯,紧跟学校,有问题随时问老师;第二,要培养孩子的学习兴趣,让孩子愿意学,爱上学习,这样家长就不用太费脑筋,不用管太多,也不用过多给孩子去讲题。第三,目前市面上的辅导班很多,实在无法给孩子讲题的话,可以给孩子报一些辅导班,让辅导班的老师多关注孩子,帮助孩子讲题或者关注作业情况,这样家长就不用过多烦恼。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谢邀!很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业,这是很正常的现象。但家长不会辅导孩子作业,就让孩子去辅导班找老师辅导的这种作法,我一概不赞成家长盲目就把孩子送进辅导班的这种行为。孩子真的有必要去辅导班吗?以我之见,没有什么理由去辅导班找老师辅导。我的认识是这样!一,老师给孩子布置家庭作业,其目的就是让孩子回到家中,把孩子在校未完成的作业补完成或让孩子在家中再读写一些课外类似演练学习,让孩子在家不忘学习,养成一种热爱学习的积极态度和良好自学习惯。二,老师给孩子布置家庭作业,并完全不是让家长给孩子辅导作业,重要的是让家长堵促孩子来认真完成老师布置的作业,让孩子养成一种自学和培养孩子自觉热爱学习的一种家庭学习场所。另一方面老师通过家长辅导孩子作业了解家长是否在家重视孩子的学习情况,其目的是让家长配合学校老师,双方共同关心孩子的学习情况,这也是教孩子学习获得好成绩的一种教学有利方式。三,老师给孩子布置家庭作业,确实家长不会辅导作业,可以和老师沟通,向老师询问,通常老师还会积极热心的把学习方式、以及答案及时转过来,让家长帮助孩子去认真演练学习。基夲没有老师一布置作业再不问不管的现象。至于一些家长,认为老师布置家庭作业自己不会就再不思考盲目去辅导班找老师给孩子辅导作业的作法,我觉得敝多利少,原因不多解释了,起码影响到孩子不自学一面,以及在校不去认真学习,对孩子没有益处。就谈这些,仅供参考。

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