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会聘用只会做到卷子的人。

毕 竹青恩师说明，2030年最关键性的意志力还包括一般而言几点：

1.Analyticalthinking and innovation

深入研究思考和不断创最初

2.Activelearning and learningstrategies

主动后下修和后下修策略

3.Creativity,originality and initiative

创意、原创性和主动性

4.Technology design and programming

技术的设计和编程

5.Critical thinking and analysis

思考思考和深入研究

6.Complexproblem-solving

解决复杂关键问题的意志力

7.Leadershipand social influence

领导意志力和社会上影响力

8.Emotionalintelligence

情商

之前，毕恩师对中国海关的预科班、读完书都市计划团队、所学教职员硬件区内、师资团队透过参阅，并瞩目很多学生们可以加入中国海关。

005

多元读完书，飞向愿望

沈阳OB所学教职员的高中部教育部长 - 安仲善

尊重夫妻俩的思想，用挚爱去创造初等传道育环境和初等传道育制度化，让夫妻俩生活品质甜蜜地转渐变。沈阳OB所学教职员作出贡献培育强光、毅力、独立自主思考、有不断创最初精神、有社会上责任感，有International视角的期望英才。

安仲善教育部长参阅到，沈阳OB所学教职员创立于1993年，主楼近30000平方米，是的学教职员十五年初高中互联网独特的我国文化产业所学教职员。秉承着“挚爱的初等传道育，耐用度传播方式”的所学教职员思路口，所学教职员侧重好习惯、好方国法的调教初等传道育，急于打造“AI+全脑”的社会科学治校最初生态。

凝中西初等传道育思路口为一体，不断创最初结合独特的RA科目制度化，孩童初中西两套科目制度化并行，的高中附设普高部及互联网A-level部，增设日、俄、国法、西、德等小语种科目，付诸“英语为主、多句法助力多正向直升国内外高等学府”的培育模样式。付诸了孩童初高信息化的设计，成为全国高校率先在初初级中学段开设小语种的所学教职员。

沈阳OB所学教职员以硬核的区内、孩童初高信息化读完书方案、智能且珍贵的传道学独特以及历届预科班，授予一大的初级中学生的赞同。

006

好的初等传道育，是唤起

沈阳盟诺所学教职员高考市场顾问 - 王琛

王琛顾问话说：无国法最终的夫妻俩，只有最终的初等传道育；而好的初等传道育，是唤起。

王琛话问道，沈阳盟诺所学教职员是山东省体量较大的的学教职员美样式所学教职员，授予CogniaGMP藏身在当今世界上所学教职员一齐。更是在英澳正向兼具强大的整体实力。

无国法最终的夫妻俩，只有最终的初等传道育，而好的初等传道育是个性化、差异化的初等传道育。随后王琛顾问对沈阳盟诺所学教职员的科目所设、师资团队、读完书都市计划、背景活动等更后下一步性透过请教，并瞩目大家参加本教职员的教职员园均会。

007

自由选择比共同努力更关键性

后登革热以前下的多元后下修趋势

沈阳为明所学教职员悉尼大学 高考副教育部长 - 陈盛

陈盛太太首先向在场的的初级中学生参阅了沈阳为明所学教职员。

沈阳为明所学教职员是沈阳南太平洋最初区为了增加初等传道育的耐用度，满足社会上对良好初等传道育的需求量，后下而应运而生的重点项目。

自2014年所学教职员创办以来，沈阳为明所学教职员用自己最初颖的所学教职员思路口和所学教职员画风备受初等传道育理应和多方的赞誉，勇夺沈阳初等传道育年度金牌所学教职员、黄岛区民办初等传道育实习现代化单位。

陈盛太太还参阅道，这所所学教职员是为明所学教职员在全国高校创立的第9所集的初级中学、初中、的高中和International的高中为一体的寄宿制所学教职员，所学教职员占地约145亩，很多学生规模也达到了3000人。

沈阳为明所学教职员悉尼大学在为很多学生缺少我国文化产业资源更后下一步性很具占优，从1年级低龄段到12年级，沈阳为明所学教职员悉尼大学都能为很多学生缺少其所的学段培育。

教职员总数

教职员比例：1:5

中外传道比例：2:1

授课句法：中文/英语

科目所设

的初级中学先决条件：GTP科目

初中先决条件：International分派科目

的高中先决条件：International的五年制（美高AP科目、英澳A-Level+科目）

008

我国复活 当今世界自认

沈阳金山朱家峡所学教职员 悉尼大学副教育部长 - 卢慧

卢慧老师向在座的初级中学生参阅到，沈阳金山朱家峡所学教职员凭借一脉相承的所学教职员精神，多远开放的科目制度化以及硬核的区内，着力培育“不兼具当今世界自认，我国复活和多元我国文化不见得的社会上楷模和汉族的脊梁”。

沈阳金山朱家峡所学教职员作为非营利十二年初高中所学教职员，由政府全资筹建，应运而生西安十的学教职员学教职员的优质初等传道育资源，是西安十的学教职员学教职员联盟教职员之一。所学教职员凭借一脉相承的所学教职员精神，多元开放的科目制度化和硬件区内，着力培育“不兼具当今世界自认、我国复活和多元我国文化不见得的社会上楷模和汉族的脊梁。”

并对科目制度化、传道学模样式、社团活动以及师资团队、预科班等更后下一步性做到了详细参阅。

沈阳金山朱家峡所学教职员独特：

联合培育，协作； “我国芯”我国文化产业； 的高中先决条件实行国内、International双轨路口线； 由上而下、类群、特需、中心等； A - Level、AP、IB多元化； 强大的师资队伍和生涯都市计划师为很多学生的转渐变保驾护航。

卢慧老师话说到，沈阳金山朱家峡所学教职员通过科目凝合、中外连续性、协作、读完书指导等更后下一步性拓宽很多学生的交流应用软件和International视角，为很多学生生前后下修造就可再生的发展的基本。

所学教职员的目标：培育不兼具我国情操、在当今世界上视角的期望英才。

所学教职员的教职员训：诚以立人，挚爱以致远。

核心实用价值观：把很多学生放在心上。

一大我国文化产业所学教职员齐聚在场

的初级中学生与所学教职员一对一交流

演讲时环节结束后，的初级中学生们与一见钟情的所学教职员透过一对一咨询，及时授予所学教职员信息。

▲的初级中学生与一见钟情所学教职员一对一交流

一直以来，声名大噪针对的初级中学生的需求量，长年为很多学生和的初级中学生缺少服务，并通过选教职员评议会、老师演讲时、与的初级中学生一对一的交流等多种方样式为，为的初级中学生解决关键问题。

期望，我们将带着对初等传道育的初心，继续前行！如果你擦身而过了本次声名大噪评议会·沈阳两站，也可以主办单位参加5翌年21日举办的声名大噪我国文化产业所学教职员评议会 · 西安两站，助力解决你的初等传道育关键问题！

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